Es una asignatura que también se suele dar en el colegio, y cuyo nivel de dificultad aumenta en el instituto, aunque tampoco hay mucho de lo que preocuparse.
¿Cuál es la diferencia que noté con respecto al colegio?
Cuando yo daba plástica en el colegio recuerdo que la dificultad de los trabajos llegaba como mucho al uso de témperas o de la goma Eva. No estoy diciendo que no vayas a tener que usarlo en el instituto, porque tendrás que hacerlo, pero sí que es verdad que los trabajos que yo hice en esta asignatura eran mucho más variados.
Tuve plástica en el primer ciclo de la ESO, y recuerdo que hacíamos uno o dos trabajos relacionados con los contenidos de la unidad que estábamos dando. Es decir, una diferencia importante que noté con respecto al colegio es que en cada unidad dábamos técnicas concretas de dibujo que luego teníamos que aplicar. Tampoco eran muy complicadas (usar la perspectiva, el sombreado, los colores calientes y fríos, líneas finas y gruesas, el collage...) pero aun así requerían trabajo y había que dedicarles sus horas si querías sacar buena nota. Por tanto, diría que esta asignatura me resultó sencilla pero tediosa.
Guardo algunas fotos de trabajos de estos cursos, cuyos resultados me gustaron bastante:
Algunos nos pedía firmarlos para que fuese más "profesional"
Probablemente sufras mucho al principio con los rotuladores. Te tendrás que acostumbrar a usar unos calibrados y arriesgar tus horas de trabajo, ya que un mínimo temblor en la mano puede fastidiar tu proyecto por completo. Como consejo, te recomiendo no pasar la mano ni la regla sobre las líneas que ya has repasado, y practicar bastante antes de ponerte a hacerlo.
Además, probablemente se te haga difícil usar los rotuladores calibrados con el compás. Por tanto, te dejo un vídeo que da consejos básicos para comenzar:
El profesor y los exámenes
Mi profesor de plástica, y posteriormente el de dibujo técnico, es la persona con la que he coincidido más años (contando 2º BACH son cinco años), así que tengo una buena relación con él además de mucho aprecio porque considero que sus explicaciones son muy claras. Además, evalúa justamente y es estricto cuando es necesario. Con esto me refiero a que en los trabajos es difícil alcanzar el diez porque te bajará una o dos décimas por cualquier detalle que no le guste o simplemente sea incorrecto.
Por ejemplo, he encontrado este trabajo de dibujo técnico en el que cometí el fallo de no subrayar un segmento en concreto con el rotulador calibrado a 0.8, y por eso obtuve unas décimas menos:
En cuanto a los exámenes, conviene saber que contenían ejercicios teóricos y prácticos, aunque no sé decirte un porcentaje exacto porque dependía mucho de la unidad. A toda la clase no nos resultaba de gran dificultad los exámenes de plástica, aunque es cierto que de vez en cuando el profesor incluía algún ejercicio un poco más complicado.
Por ejemplo, recuerdo uno en el que nos ponía fotos de escenas de películas y teníamos que aplicar lo aprendido para explicar por qué se usaba una perspectiva en concreto. La dificultad estaba en que había algunas fotos un poco ambiguas, en las que no era fácil distinguir qué tipo de perspectiva en concreto se usaba. Sin embargo, no tengas miedo si escoges esta asignatura porque obtendrás buena nota fácilmente, aunque hace falta dedicarle unas pocas horas si quieres un resultado alto.
Recuerdo que esta perspectiva se usaba para indicar poder
